Debatir

Vamos a entrar en materia en uno de los contenidos importantes del curso, que no es otro que el de aprender a debatir.

Las reglas de nuestros debates son estas: 

Cada grupo estará compuesto por un mínimo de dos y un máximo de cuatro personas.

Los debates versarán acerca de un tema en el que los grupos tendrán que defender una posición a favor o en contra, que se determinará por sorteo.

Las rondas de debate serán como sigue.

• a) Exposición inicial: equipo a favor (3 minutos), equipo en contra (3 minutos). Durante esta primera ronda un representante de cada equipo presentará el tema del que se va a debatir, dirá cual es la posición del grupo al respecto y la defenderá con algunos breves argumentos.

• b) Primera refutación: equipo a favor (3 minutos), equipo en contra (3minutos). En este turno otra persona del equipo tratara de responder a los argumentos presentados por el equipo contrario. c) Segunda refutación: equipo a favor (3 minutos), equipo en contra (3 minutos). Igual que en el turno anterior, se trata de responder de nuevo a lo dicho. d) Conclusión: equipo a favor (3 minutos), equipo en contra (3 minutos). La ultima ronda es una conclusión dónde volveremos a establecer nuestra posición. Es importante dejar claros los argumentos que consideremos mas fuertes, y rebatir los que nos parezcan mas fuertes de nuestros oponentes.

Todos los miembros del grupo tienen que hablar.

Durante los turnos de exposición y conclusión no se puede interrumpir al orador. Durante las refutaciones se pueden formular preguntas al ponente, para ello, cualquier miembro del equipo puede levantar la mano para interpelar al orador del equipo contrario y hacer las observaciones, comentarios o preguntas que estime convenientes, en un tiempo no superior a 15 segundos cada una. El cronómetro no se parará. El orador tiene libertad para conceder la palabra.

Se penalizarán las faltas leves y graves.

Faltas leves: – La prolongación de la exposición, por más de 5 segundos, una vez finalizado el tiempo de su turno. – Interrumpir al orador del equipo contrario durante su exposición sin que le haya dado permiso para preguntar. – Hacer preguntas de más de 15 segundos – Concluir el turno de intervención faltando más de 30 segundos para llegar al tiempo establecido en dicho turno

– Exponer citas o datos falsos o sin contrastar.

Faltas graves: – Acumulación de dos faltas leves – Actitudes ofensivas o que denoten menosprecio con todos los asistentes y participantes. – Presiones antideportivas, insultos, descalificaciones ad hominem, vejación a colectivos o grupos sociales por razones de religión, raza, etc.

Puntuación. 

a) Fondo. Calidad, concrección claridad y creatividad de la argumentación, así como variedad, definición y contundencia de las evidencias aportadas. (1 a 5 puntos). b) Forma interna. Forma del discurso, su inicio, su desarrollo y su conclusión, comienzos cautivadores y finales contundentes, las transiciones, el uso del lenguaje, variado y apropiado, la estructura general de la argumentación con propósitos persuasivos y capacidad discursiva. (1 a 5 puntos). c) Forma externa. Forma en que se expresa el orador, naturalidad y expresividad, uso de la voz, de los gestos, del espacio y la mirada, dominio de la voz y de los silencios. (1 a 5 puntos). d) Debate. Evaluación en conjunto general del debate: si el orador debate los argumentos del otro equipo, si sabe defender los suyos, si realiza preguntas o si las sabe responder cuando se le plantean, así como el ingenio demostrado, el juego limpio y la adecuación de su estrategia al decurso del debate, actitud general del equipo, uso adecuado de los turnos y concesión de palabra (1 a 5 puntos)

PUNTUACIÓN DEL DEBATE.

Cada miembro de la clase tendrá una plantilla para puntuar, en la que apareceran estos aspectos. Por consiguiente, teneis que prestar atención a esto.

FONDO

FORMA.

DEBATE

FALTAS. (A RESTAR)

TEMAS DE DEBATE

La experimentación animal. 

Las criptomonedas. ¿Timo u oportunidad?

¿Debería Águilas pertenecer a Andalucía?

La educación ¿debería ser divertida? 

Facebook. Twitter. Instagram; desinstalar. 

¿Monarquía o República?